En el blog de historia del mundo contemporáneo, el profesor de historia Pedro Oña ha publicado varias entradas nuevas esta semana. Yo me voy a centrar en una, que es La conquista del polo sur: En esta entrada se habla de la primera vez que el hombre puso sus pies en el Polo Sur. De esto hace ya un siglo, desde que el 14 de dicembre, Amudasen consiguió llegar al Polo Sur tras una larga travesía. Amudasen fue un explorador noruego de las regiones polares, que nació el 16 de julio de 1972, y que desde pequeño soñó con llegar alguna vez al Polo Sur.
En esta entrada también nos deja un enlace, de un especial del periódico nacional " El Mundo", en el que hay gran cantidad de información extra al respecto. Aquí os dejo el enlace por si os interesa hecharle un vistazo: http://www.elmundo.es/especiales/2011/12/ciencia/antartida/asi_fue.html
Entre otras cosas se explica el gran duelo que mantuvo con Scott, por ser el primero en llegar al Polo Sur.
Esta semana en este blog aparece una entrada muy curiosa que me ha llamado mucho la atención. La entrada a la que me estoy refiriendo se trata de esta Las ratas preñadas tendrán 4 semanas para abandonar la ciudad..., en la que nos habla de un fallo judicial (que tuvo lugar en Suiza, en1519, en el pueblo de Glurns) contra los ratones.
Decía literalmente esto:
"Los ratones tienen un plazo de dos semanas para abandonar las tierras de
Glurns y Mais. Las ratas preñadas, con ratones en edad de lactancia y
las viejas tendrán un plazo de cuatro semanas."
El pueblo suizo de Glurns estaba siendo arrasado por una plaga de ratones, que tenían desesperados a los habitantes del pueblo. Los campesinos no sabían como podian acabar con esta plaga, y decidieron recurrir a la justicia. El juez admitió la denuncia, y se celebró un juicio (sin los roedores, como es lógico).
Los ratones fueron acusados de destrozar las cosechas y el juez dictaminó una sentencia. Aunque no se sabe cuantos ratones la cumplieron...
Esta entrada nos habla de lo que es Fumetti, que es una herramienta web, totalmente gratuita. Con ella podemos crear historias utilizando nuestras fotos, archivos de audio y grabaciones de voz. También nos da la posibilidad de poder subtitular nuestras historias. Una vez que ya tenemos nuestra historia creada, la podemos descargar, publicarla en facebook o también compartirla con otras personas.
Los pasos que debemos seguir para utiilizar esta herramienta web son los siguientes:
En el blog de Discentia Pedro Villarrubia ha publicado una entrada nueva La luz en un tiempo gris: en esta entrada nos habla de fotoperiodista documenntal americana Dorothea Lange (1895-1965). Lange es muy conocidad por su obra " La Gran Depresión". Para Villarrubia es más que una fotoperiodista en blanco y negro, dice, que en los años de la depresión, que supo ver como casi ningún otro: la dignidad de las personas en la pobreza, las grande migraciones que se produjeron inceentivadas por el hambre...
Aquí os dejo algunas de sus fotografías:
Esta imagen es una de las más conocidas de Dorothe Lange, si títula "Madre Inmigrante".
Este blog no ha realizado ninguna actualización esta semana, por lo que paso a comentar una entrada antigua. La entrada que voy a comentar es 10 ideas para eel uso del blog en el aula. En esta entrada Antonio nos cuenta que, a través de twitter, ha descubierto un vídeo en el que se explican diez ideas sobre cómo podemos trabajar con el blog en el aula con los alumnos.
Esta semana en este blog aparecen varias entradas nuevas. La que voy a comentar es Crisis del euro o crisis de la UE, que trata de la preocupante situación que estamos viviendo actualmente con la crisis y sobre el futuro del Euro. En esta entrada podemos ver varios interrogantes como ¿Hay algún responsable de esta situación del Euro y de los duros programas de ajuste que debemos soportar los ciudadanos? o ¿Por qué entró Grecia en el Euro sin cumplir ni uno solo de los criterios de convergencia? Parece ser que los culpables de la actual crisis somos únicamente nosotros, y que por ello debemos aceptar las consecuencias (recortes en educación, en las pensiones, subidas de impuestos...).
Algunas de las soluciones para superar la actual situación, que la cancillera alemana Merkel propone, son entre otras, duros ajustes que generaran más paro aún, rechazo de los eurobonos etc.
Señala que sólo podemos esperar a que las medidas que se adopten para salvar al Euro se guíen por principios como la soliraridad, la democracia... Conviene recordar que no hace mucho tiempo Alemania también tuvo muchas dificultades.
En este blog aparecen también, al igual que en el anterior, varias entradas muy interesantes. Una de las que me ha llamado poderosamente la atención es la siguiente Lo que tuvo que aguantar Marie Curie en la entrega del Nobel , Marie Curie fue una científica pionera en el estudio de la radioactividad. Ganó junto a su marido el premio Nobel de la Física en el año 1903. En el año 1911, obtuvo por segunda vez el premio Nobel en Química (gracias al descubrimiento y aislamiento del radio y del polonio).
Pero mucha gente la veía como una mujer, antes que como una científica, y en la entrega del premio Nobel en 1903, Curie tuvo que soportar una cita bíblica del presidente de la academia sueca que decía lo siguiente:
"No es bueno que el hombre esté solo, haréle ayuda idónea para él" (Génesis).
Estaba claro que a Marie Curie la consideraban únicamente la ayudante de su marido. Marie lo dejó pasar y no quiso darle mayor importancia, pero cuentan que en la intimidad le confesó a su marido:
"Las mentiras son muy difíciles de matar pero una mentira que atribuye a
un hombre lo que en realidad era el trabajo de una mujer tiene más
vidas que un gato".
Una de las entradas nuevas que aparecen en este blog es TIC e innovación: cuadernos de pedagogía, en el que aparece una imagen de la página web de padagogía, del mes de Diciembre, y que trata sobre las TIC e innovación.
Para poder leer estos artículos hay que estar suscrito a esta revista, aunque hay algunos artículos que se pueden leer en pdf.
En el blog de Discentia aparece una nueva entrada Grises, en la que Pedro Villarrubia ha colgado unas imágenes de varios cuadros estupendos que han ganado premios de pintura. Algunas de estas imágenes son:
Página en facebook para los centros, en esta entrada, Antoio Garrido nos explica que las redes sociales cada vez estan ganando mayor protagonismo, y son un medio de comunicación entre personas muy importante. Dice que los centros educativos no tienen que dejar pasar la oportunidad de participar en ellos, porque posibilitarán un acercamiento a las comunidades educativas.
Nos deja también el enlace de un videotutorial, en el que se explica como se crea una página en facebook.
Esta semana en el blog de historia de historia del mundo contemporáneo ha publicado una entrada en la que nos habla de la muerte de la hija de Stalin.
Ha muerto la única hija de Stalin. Svetlana, como se llamaba ella, nació en el año 1926, cuando su padre, el dictador soviético Stalin, estaba intentando llegar al poder en la antigua URSS. Nos habla de la vida de Svetlana, y nos dice entre otras cosas que en su juventud era bastante caprichosa, y tenia un cierto punto de irresponsabilidad. Se casó y divorció en dos ocasiones. Tras la muerte de su padre en el año 1953, perdió muchos privilegios y se vió obligada a avandonar la URSS. La uída de Svetlana no gustó mucho a las autoridades siviéticas. En estados unidos recibió asilo políticoy cambió su nombre por el de Lana Peters. Tras pasar varios años en Estados Unidos se trasladó a Inglaterra, y en el año 1982, regresó a la URSS donde la recibieron bien. Pero no fue capaz de adaptarse a la vida soviétiva y volvió a Inglaterra hasta sus últimos días. Ha muerto en el más absoluto de los anonimatos y de pobreza, en una residencia benéfica.
En el blog de historias de la historia aparece una nueva entrada, que al igual que la del blog de historia del mundo contemporáneo, esta relacionada con Stalin.
La entrada es la siguiente: El ejercito de soldados invencibles de Stalin, en la que se explica que a lo largo de la historia las legiones romanas o los hoplitas, entre otros, han sido considerados los mejores guerreros. Más adelante en el tiempo la ciencia ficción ha tratado de crear el soldado invencible (de sofisticado armamento , robots...). Pero el ejército de humancé no fue producto de la ciencia ficción, y si de una mente perversa como la del dictador Stalin. La idea que Stalin tenía en la cabeza era la de crar un ejército de híbridos entre humanos y chimpancés con lo mejor de cada uno ( inteligencia humana y resistencia física de lo chimpancés).
Nos habla de que algunos años antes un biólogo ruso especializado en el campo de la inseminación artificial, habría obtenido "el Zurbon" ( híbrido entre vaca y bisonte). En el año 1925, este biólogo obtuvo el permiso para experimentar con chimpancés. Concretamente el experimento consistía en inseminar hembras chimpancés con esperma humano, pero no dió resultado. Las autoridades finalmente, le retiraron el permiso.
En el blog de tecnología nos muestran una entrada Refranario el diccionario de los refraneros, en la que nos habla de un proyecto interesante denominado Refranario, y esta relacionado con la lengua y la literatura.
En Refranario hay incorporados un diccionario de refranes y Molinarium con recursos del latín. Para cada refrán se encuentra integrado una sencilla definición.
En cuanto a este blog aparece una entrada nueva De Quijotes...(y Héroes), en la que Pedro Villarubia nos habla de que el esterotipo que más admira el es el/la quijote educativo.
L@s quijotes educativos tras leer continuamente, pasarse noches enteras, deciden actuar. Recorren caminos buscando recetas milagrosas, encontrandose con otr@os quijotes como ell@s.
L@s quijotes educativos son capaces de ver a una alumna como una científica, un compañero fiel, una escritora...
Villanueba al final hace unas reflexiones que derivan en que la educación actual necesita un cambio, que debe estar relacionado con la sociedad y economía que queremos construir.
Las grandes empresas como la Educación necesitan la colaboración de tod@s.
Esta semana este blog no ha realizado ninguna actualización respecto a la semana pasada, así que voy a comentar una entrada antigua. Goodrae, en esta entrada nos habla de lo que es Goodrae (http://www.goodrae.es/). Es un gran recurso para trabajar en el aula. Goodrae está basado en la RAE (Diccionario de la Real Academia Española de la lengua). Es un diccionario que mejora las condiciones del que anteriormente he nombrado, mediante una serie de hipevínculos.
También nos explica como surgió la idea de crearlo.
Esta semana Pedro Oña ha publicado una nueva entrtada en su blog. En esta entrada La desilusión del pueblo egipcio con su "primavera", se habla de la actual situación que presenta Egipto tras la caída de Mubarak.Se habla de la famosa "primavera en el mundo árabe", y es que tras las primeras protestas en enero de 2011 del pueblo egipcio en las principales ciudades de Egipto pidiendo la salida de Mubarak y la posterior dimisión de este el 11 de febrero de 2011, los egipcios tenian la esperanza de que por fin se produjera una cambio. Pero se están dando cuenta que no se sigue el camino adecuado. Como consecuencia de esto los egipcios se han vuelto a hechar a la calle, como ya hicieron com Mubarak, para pedir a los militares que dejen el poder en manos de los gobernantes civiles.Habrá que esperar para ver el desenlace definitivo de todo esto.
En el blog historias de la historia se han añadido varias entradas nuevas, una de estas es La "pepa" una constitución un tanto ingénua, en la que se habla de la Constitución española de 1812 (también llamada" la Pepa"), la cual fue nuestra primera Constitución y logró la dificil tarea de poner deacuerdo a liberales y absolutistas. De ella destaca el artículo 6 en especial que llama mucho la atención y dice lo siguiente:
"El amor de la Patria es una de las principales obligaciones de todos los españoles, y asi mismo del ser justos y benéficos". Promulgación de "la Pepa"
Otra de las entradas que Javier Sanz ha añadido es El prisionero que fue canjeado por 600.000 cigarrillos, en la que nos habla de un suceso muy curioso que tuvo lugar durante la segunda guerra mundial, en la que los alemanes al enterarse de que sus enemigos habían recibido un gran arsenal de cigarrillos, los alemanes ofrecieron cambiar un oficial británico que habián capturado por 1.000.000 de cigarrillos (siendo el tabaco un artículo de lujo en la palma). Los brritánicos estudiaron la oferta pero la rechazaron porque 1.000.000 de cigarrillos era mucho y hicieron una contraoferta de 600.000. Al final el intercambio llegó a buen puerto.
Destaca por encima de todas una actividad y es la denominada webclue, que es una actividad en la que los estudiantes tienen el deber de descubrir cual es la identidad de un personaje anónimo, suguindo una serie de pistas dadas por el profesor.
En el blog de Antonio Garrido hay una nueva entrada Seminario leer para aprender busquedas, een la que Antonio nos habla de lo que son el tratamiento de la imformación y la competencia digital, que es el disponer de abilidades básicas para buscar, procesar o obtener una información, y poder trasformarla en conocimiento. Y en el que incorpora diferentes habilidades.
Este es un esquema en el que viene muy bién explicado:
Nos habla también de la búsqueda de información en Internet y deja varios enlaces que nos hablan de como hacer un bun uso del buscador Google.Algunos de estos enlaces son: http://www.gestiopolis.com: Para hacer las búsquedas de una manera más rápida http://www.google.es: Para mejorar el proceso de búsqueda http://www.google.com: Para haceer búsquedas avanzadas en google
También hay un vídeo que trata de la sobrecarga de información que tenemos en algunas ocasiones:
A continuación me dispongo a comentar las últimas actualizaciones que se han producido esta semana en los blogs que estoy siguiendo.
Blog de historia de mundo contemporáneo de Pedro Oña:
Esta semana el que fue mi profesor de historia en primero de bachillerato ha publicado una nuenva entrada en su blog que se centra en la figura del fundador de marxismo Karl Marx y su pensamiento.
En esta entrada encontramos tres vídeos que nos explican un poco la vida de Karl Marx desde su nacimiento en el año 1818.Entre otras cosas muestran la influencia que en el tuvo el filósofo alemán Hegel, del que tomó el llamado pensamiento dialéctico.El marxismo del cual fue fundador,en el que se encuentran las teorías de Marx sobre la sociedad, la economía y la política sostienen que las sociedades avanzán a través de la dialéctica de la lucha de clases.Sostuvo que la sociedad mediante el socialismo,sería regida por la clase obrera (dictaruda del proletariado).Marx luchó toda su vida para que se implantara el socialismo, argumentando entre otras cosas que las personas menos favorecidas debían realizar una acción revolucionaria para derrocar el capitalismo.
Los enlaces de estos tres vídeos son:
En el blog historias de la historia aparece una nueva entrada que es El día que Da Vinci y Maquiavelo quisieron robar un río, durante el siglo XVI, Leonardo Da Vinci y Nicolás Maquiavelo coincidieron en Florencia como maestro di acque y como segundo canciller respectivamente.Nos cuenta que durante años los enfrantamientos entre Florencia y Pisia eran constantes.Maquiavedo ideó un plan sirviendose del trabajo de Leonardo, que pretendía la construcción de unos canales desde el río Arno para tratar de irrigar los cultivos de Florencia, pero tenía una segunda intención que era desviar el rio que desemboca en Pisa para poder tener salida al mar.Para poder realizar la obra en el año 1504,Leonardo contrató a un ingeniero hidráulico que no siguió de "pies puntillas" sus planos y construyó el canal con una profundidad menor.Este plan fracasó estrepitosamnete ya que poco después de abrir el canal el río volvío a su cauce natural sin mucha demora y los pisanos destruyeron el dique al enterarse de la función que tendría.
Hay un dato cuanto menos curioso y es que algunos críticos de arte sostienen que lo que aparece en el fondo del retrato de la Gioconda (uno de los cuadros más enigmáticos de la historia del arte) es el río Arno.
En el blog de tecnología aparecen tres entradas nuevas. Yo voy a comentar la última entrada que ha publicado que es Decalogo del docente competente,en esta entrada aparece una lista con una lista de diez "mandamientos" aplicados a la docencia, con independencia del ámbito en que realice su actividad y de la edad de los discentes mencionados en el. Algunos de estos "mandamientos" son: amarás el conocimiento aplicado a la vida sobre el resto de los objetivos pedagógicos de su tarea , honrarás a los buenos docentes que te precediaron o no te apropiarás de la brillantes ideas agenas. Nos asegura que si cumplimos estos "mandamientos" la palabra fracaso escola quedara suprimida de nuestro vocabulario en unos años. Tengo que confesar que una vez leídos todos ellos me han parecido de lo más originales y me han gustado mucho.
En el blog de discentia aparecen tres nuevas entradas, de las cuales voy a comentar dos.La primera es in nova reo in dubio creo breviario,en la que nos habla del III Congreso de Redes de Información que tuvo lugar en Ávila el 11 de diciembre del 2011.
Este congreso se resumen en la siguiente viñeta:
La otra entrada es innova libro miniado,en la que aparecen una serie de imágenes y en la que nos explican lo que es un "libro miniado".Viene a ser un libro que está escrito a mano en el que aparecen dibujos e imágenes en un tamaño mucho menor al original.
En esta entrada edmodo,nos explica lo que es edmodo que es una aplicación que tiene como objetivo principal la comunicación entre profesores y alumnos.Es un servicio de rades sociales cuyo uso esta destinado específicamnete a la educación.Fue creada en el 2008, y esta disponible para todos los miembros de la comunidad educativa gratuitamnete. Nos explica también cuales son algunas de sus funcionalidades: crear grupos privados con acceso limitado a docentes, alumnos y padres, compartir diversos recursos multimedia, gestionar un calendario de clase...
El pasado lunes 14 de noviembre, tuvo lugar en el salón de actos de la faculatad de humanidades de la UBU, las ponencias de Inés Andrés @lajaines, y también de Julia Fernández @jferna35, que nos hablaron de las experiencias que tenian y de sus proyectos. Ha sisdo muy gratificante el haber acudido a sus ponencias debido al entusiasmo e ilusión que tienen hacia su profesión.
En primer lugar voy a hablar de la ponencia de Inés que nos presentó el proyecto kuentalibros,que nace de un tweet el 12 de julio de 2011. En este proyecto participan varios docentes de diferentes especialidades y de diferentes lugares de España.
Lo que pretende fundamentalmente este proyecto es fomentar la lectura y favorecer la competencia lingüística. Hay que destacar que es accesible a todos ya que sus vídeos estan subtitulados(Dotsub).
Para participar en kuentalibros y hacernos kuentistas:
- Lee y elige la lectura que quieras
- Redacta un breve texto indicando:
Nombre
Edad
Descripción del libro
Razones por las que hay que leer el libro
-Graba tu recomendación en vídeo o audio
-Súbelo a youtube
-Envíalo al correo kuentalibros@gmail.com
-Rellenar el formulario del blog
Hay que animar a los alumnos a leer, tienen que ver la lectura como algo divertido y no como un suplicio.Cabe destacar también su blog Lenguetazos.
La segunda ponente es Julita, que es profesora de lengua en el colegio Padre Manjón de Burgos, que nos habló del uso de las TIC en las aulas, y en la importancia de desarrollar nuestra creatividad a través de las herramientas de la web 2.0. Ella es su blog alumnosprimaria.blogspot.com cuelga los trabajos que han realizado sus alumnos.Con este blog lo que pretende Julita es incentivar a sus alumnos para que cada día escriban mejor, mejoren su ortografía, colaborar con otros blogs, compartir sus creaciones en la red, trabajar por una escuela abierta al mundo etc. Los profesores del siglo XXI son: -El que reflexiona sobre cómo uasr las TIC, no el que se vuelve loco con las TIC,-El que conoce las TIC, -El que adapta las TIC a la enseñanza y no a la inversa.
Por medio de las TIC, los alumnos aprenden a trabajar de forma colaborativa, y realizan diversos proyectos. Internet en el aula tiene mucha importancia. Es una manera de aprender diferente.Lo que pretende Julita con las TIC es leer y escribir hipertexto, seguridad en la red, multimedia, informar a las familias de una manera rápida y eficaz, facilitar la ayuda a alumnos fuera del horario escolar, facilitar la colaboración entre tutora y familia...Hay que destacar un dato que me llamó mucho la atención y es que el 93 % se las familias de sus alumnos tienen acceso a Internet en sus casas.
Las características que debe tener un buen profesor son:
-Ser un apasionado de la enseñanza
- Transmitir vocación, alegría, compañerismo...
- Acoge, escucha pero exige, humano, sencillo, creativo
-Enseña a pensar, a ser crítico, a razonar
-Para poder enseñar tiene que estar dispuesto a aprender
- La competencia digital es obligación para el profesor y un derecho del alumno
Para finalizar quiero destacar algunas de las frases que se dijeron en las ponencias que me llamaron la atención:
-"Para poder esnseñar hay que estar dispuesto a aprender"
-"No hay más que una educación y es el ejemplo"
Ambas charlas han sido muy buenas, y las dos profesoras tanto Inés como Julita nos han trasmitido la ilusión y las ganas con las que realizan esta profesión tan fantástica.
