Síntesis de blogs 8º

-Blog de historia del mundo contemporáneo de Pedro Oña


En el blog de historia del mundo contemporáneo, el profesor de historia Pedro Oña ha publicado varias entradas nuevas esta semana. Yo me voy a centrar en una, que es La conquista del polo sur: En esta entrada se habla de la primera vez que el hombre puso sus pies en el Polo Sur. De esto hace ya un siglo, desde que el 14 de dicembre, Amudasen consiguió llegar al Polo Sur tras una larga travesía. Amudasen fue un explorador noruego de las regiones polares, que nació el 16 de julio de 1972, y que desde pequeño soñó con llegar alguna vez al Polo Sur.

En esta entrada también nos deja un enlace, de un especial del periódico nacional " El Mundo", en el que hay gran cantidad de información extra al respecto. Aquí os dejo el enlace por si os interesa hecharle un vistazo:
http://www.elmundo.es/especiales/2011/12/ciencia/antartida/asi_fue.html

Entre otras cosas se explica el gran duelo que mantuvo con Scott, por ser el primero en llegar al Polo Sur.


Historias de la historia, blog de Javier Sánz

Esta semana en este blog aparece una entrada muy curiosa que me ha llamado mucho la atención. La entrada a la que me estoy refiriendo se trata de esta Las ratas preñadas tendrán 4 semanas para abandonar la ciudad..., en la que nos habla de un fallo judicial (que tuvo lugar en Suiza, en1519, en el pueblo de Glurns) contra los ratones.
Decía literalmente esto:

 

"Los ratones tienen un plazo de dos semanas para abandonar las tierras de Glurns y Mais. Las ratas preñadas, con ratones en edad de lactancia y las viejas tendrán un plazo de cuatro semanas."

El pueblo suizo de Glurns estaba siendo arrasado por una plaga de ratones, que tenían desesperados a los habitantes del pueblo. Los campesinos no sabían como podian acabar con esta plaga, y decidieron recurrir a la justicia. El juez  admitió la denuncia, y se celebró un juicio (sin los roedores, como es lógico).

Los ratones fueron acusados de destrozar las cosechas  y el juez dictaminó una sentencia. Aunque no se sabe cuantos ratones la cumplieron...

-Blog de tecnología

En el blog de tecnología voy a comentar la entrada Fumetti: otro sitio para publicar contenido en la web.

Esta entrada nos habla de lo que es Fumetti, que es una herramienta web, totalmente gratuita. Con ella podemos crear historias utilizando nuestras fotos, archivos de audio y grabaciones de voz. También nos da la posibilidad de poder  subtitular nuestras historias. Una vez que ya tenemos nuestra historia creada, la podemos descargar, publicarla en facebook o también compartirla con otras personas.

Los pasos que debemos seguir para utiilizar esta herramienta web son los siguientes:

-Discentia 

En el blog de Discentia Pedro Villarrubia ha publicado una entrada nueva  La luz en un tiempo gris: en esta entrada nos habla de fotoperiodista documenntal americana  Dorothea Lange (1895-1965). Lange es muy conocidad por su obra " La  Gran Depresión". Para Villarrubia es más que una fotoperiodista en blanco y negro, dice, que en los años de la depresión, que supo ver como casi  ningún otro: la dignidad de las personas en la pobreza, las grande migraciones que se produjeron inceentivadas por el hambre...

Aquí os dejo algunas de sus fotografías:

Esta imagen es una de las más conocidas de Dorothe Lange, si títula "Madre Inmigrante".

-Asesoría TIC-blog de Antonio Garrido


Este blog no ha realizado ninguna actualización esta semana, por lo que paso a comentar una entrada antigua. La entrada que voy  a comentar es 10 ideas para eel uso del blog en el aula. En esta entrada Antonio nos cuenta que, a través de twitter, ha descubierto un vídeo en el que se explican diez ideas sobre cómo podemos trabajar con el blog en el aula con los alumnos.

Este vídeo es el siguiente:

Síntesis de blogs 7º

-Blog de historia del mundo contemporáneo de Pedro Oña

Esta semana en este blog aparecen varias entradas nuevas. La que voy a comentar es Crisis del euro o crisis de la UE, que trata de la preocupante situación que estamos viviendo actualmente con la crisis y sobre el futuro del Euro. En esta entrada podemos ver varios interrogantes como ¿Hay algún responsable de esta situación del Euro y de los duros programas de ajuste que debemos soportar los ciudadanos? o ¿Por qué entró Grecia en el Euro sin cumplir ni uno solo de los criterios de convergencia? Parece ser que los culpables de la actual crisis somos únicamente nosotros, y que por ello debemos aceptar  las consecuencias (recortes en educación, en las pensiones, subidas de impuestos...).

Algunas de las soluciones para superar la actual situación, que la cancillera alemana Merkel propone, son entre otras, duros ajustes que generaran más paro aún, rechazo de los eurobonos etc.

Señala que sólo podemos esperar a que las medidas que se adopten para salvar al Euro se guíen por principios como la soliraridad, la democracia... Conviene recordar que no hace mucho tiempo Alemania  también tuvo muchas dificultades.


-Historias de la historia, blog de Javier Sánz

En este blog aparecen también, al igual que en el anterior, varias entradas muy interesantes. Una de las que me ha llamado poderosamente la atención es la siguiente Lo que tuvo que aguantar Marie Curie en la entrega del Nobel , Marie Curie fue una científica pionera en el estudio de la radioactividad. Ganó junto a su marido el premio Nobel de la Física en el año 1903. En el año 1911, obtuvo por segunda vez el premio Nobel en Química (gracias al descubrimiento y aislamiento del radio y del polonio).

Pero mucha gente la veía como una mujer, antes que como una científica, y en la entrega del premio Nobel en 1903, Curie tuvo que soportar una cita bíblica del presidente de la academia sueca que decía lo siguiente:

"No es bueno que el hombre esté solo, haréle ayuda idónea para él" (Génesis).

Estaba claro que a Marie Curie la consideraban únicamente la ayudante de su marido. Marie lo dejó pasar y no quiso darle mayor importancia, pero cuentan que en la intimidad le confesó a su marido:

"Las mentiras son muy difíciles de matar pero una mentira que atribuye a un hombre lo que en realidad era el trabajo de una mujer tiene más vidas que un gato".



-Blog de tecnología

Una de las entradas nuevas que aparecen en este blog es TIC e innovación: cuadernos de pedagogía, en el que aparece una imagen de la página web de padagogía, del mes de Diciembre, y que trata sobre las TIC e innovación.

Para poder leer estos artículos hay que estar suscrito a esta revista, aunque hay algunos artículos que se pueden leer en pdf.

-Discentia

En el blog de Discentia aparece una nueva entrada Grises, en la que Pedro Villarrubia ha colgado unas imágenes de varios cuadros estupendos que han ganado premios de pintura. Algunas de estas imágenes son:

                                                  Cuadro pintado con grises pardos

-Asesoría TIC- blog de Antonio Garrido

Página en facebook para los centros, en esta entrada, Antoio Garrido nos explica que las redes sociales cada vez estan ganando mayor protagonismo, y son un medio de comunicación entre personas muy importante. Dice que los centros educativos no tienen que dejar pasar la oportunidad de participar en ellos, porque posibilitarán un acercamiento a las comunidades educativas.

Nos deja también el enlace de un videotutorial, en el que se explica como se crea una página en facebook.

Síntesis de blogs 6º

-Blog de historia del mundo contemporáneo de Pedro Oña

Esta semana en el blog de historia de historia del mundo contemporáneo ha publicado una entrada en la que nos habla de la muerte de la hija de Stalin.

 

Ha muerto la única hija de Stalin. Svetlana, como se llamaba ella, nació en el año 1926, cuando su padre, el dictador soviético Stalin, estaba intentando llegar al poder en la antigua URSS. Nos habla de la vida de Svetlana, y nos dice entre otras cosas que en su juventud era bastante caprichosa, y tenia un cierto punto de irresponsabilidad. Se casó y divorció en dos ocasiones. Tras la muerte de su padre en el año 1953, perdió muchos privilegios y se vió obligada a avandonar la URSS. La uída de Svetlana no gustó mucho a las autoridades siviéticas. En estados unidos recibió asilo políticoy cambió su nombre por el de Lana Peters. Tras pasar varios años en Estados Unidos se trasladó a Inglaterra, y en el año 1982, regresó a la URSS donde la recibieron bien. Pero no fue capaz de adaptarse a la vida soviétiva y volvió a Inglaterra hasta sus últimos días. Ha muerto en el más absoluto de los anonimatos y de pobreza, en una residencia benéfica.

-Historias de la historia, blog de Javier Sánz

En el blog de historias de la historia aparece una nueva entrada, que al igual que la del blog de historia del mundo contemporáneo, esta relacionada con Stalin.
La entrada es la siguiente: El ejercito de soldados invencibles de Stalin, en la que se explica que a lo largo de la historia las legiones romanas o los hoplitas, entre otros, han sido considerados los mejores guerreros. Más adelante en el tiempo la ciencia ficción ha tratado de crear el soldado invencible (de sofisticado armamento , robots...). Pero el ejército de humancé no fue producto de la ciencia ficción, y si de una mente perversa como la del dictador Stalin. La idea que Stalin tenía en la cabeza era la de crar un ejército de híbridos entre humanos y chimpancés con lo mejor de cada uno ( inteligencia humana y resistencia física de lo chimpancés).

Nos habla de que algunos años antes un biólogo ruso especializado en el campo de la inseminación artificial, habría obtenido "el Zurbon" ( híbrido entre vaca y bisonte). En el año 1925, este biólogo obtuvo el permiso para experimentar con chimpancés. Concretamente el experimento consistía en inseminar hembras chimpancés con esperma humano, pero no dió resultado. Las autoridades finalmente, le retiraron  el permiso.

 

-Blog de tecnología

En el blog de tecnología nos muestran una entrada Refranario el diccionario de los refraneros, en la que nos habla de un proyecto interesante denominado Refranario, y esta relacionado con la lengua y la literatura.
En Refranario hay incorporados un diccionario de refranes y Molinarium con recursos del latín. Para cada refrán se encuentra integrado una sencilla definición.

-Discentia

En cuanto a este blog aparece una entrada nueva De Quijotes...(y Héroes), en la que Pedro Villarubia nos habla de que el esterotipo que más admira el es el/la quijote educativo.
L@s quijotes educativos tras leer continuamente, pasarse noches enteras, deciden actuar. Recorren caminos buscando recetas milagrosas, encontrandose con otr@os quijotes como ell@s.
L@s quijotes educativos son capaces de ver a una alumna como una científica, un compañero fiel, una escritora...
Villanueba al final hace unas reflexiones que  derivan en que la educación actual necesita un cambio, que debe estar relacionado con la sociedad y economía que queremos construir.
Las grandes empresas como la Educación necesitan la colaboración de tod@s.


-Asesoría TIC-Blog de Antonio Garrido

Esta semana este blog no ha realizado ninguna actualización respecto a la semana pasada, así que voy a comentar una entrada antigua.
Goodrae, en esta entrada nos habla de lo que es Goodrae (http://www.goodrae.es/). Es un gran recurso para trabajar en el aula. Goodrae está basado en la RAE (Diccionario de la Real Academia Española de la lengua). Es un diccionario que mejora las condiciones del que anteriormente he nombrado, mediante una serie de hipevínculos.
También nos explica como surgió la idea de crearlo.

Síntesis de blogs 5º

-Blog de historia del mundo contemporáneo de Pedro Oña

Esta semana Pedro Oña ha publicado una nueva entrtada en su blog. En esta entrada La desilusión del pueblo egipcio con su "primavera", se habla de la actual situación que presenta Egipto tras la caída de Mubarak.Se habla de la famosa "primavera en el mundo árabe", y es que tras las primeras protestas en enero de 2011 del pueblo egipcio en las principales ciudades de Egipto pidiendo la salida de Mubarak y la posterior dimisión de este el 11 de febrero de 2011, los egipcios tenian la esperanza de que por fin se produjera una cambio. Pero se están dando cuenta que no se sigue el camino adecuado. Como consecuencia de esto los egipcios se han vuelto a hechar a la calle, como ya hicieron com Mubarak, para pedir a los militares que dejen el poder en manos de los gobernantes civiles.Habrá que esperar para ver el desenlace definitivo de todo esto.

-Historias de la historia, blog de Javier Sánz

En el blog historias de la historia se han añadido varias entradas nuevas, una de estas es La "pepa" una constitución un tanto ingénua, en la que se habla de la Constitución  española de 1812 (también llamada" la Pepa"), la cual fue nuestra primera Constitución y logró la dificil tarea de poner deacuerdo a liberales y absolutistas. De ella destaca el artículo 6 en especial que llama mucho la atención y dice lo siguiente:
"El amor de la Patria es una de las principales obligaciones de todos los españoles, y asi mismo del ser justos y benéficos".
                                                          Promulgación de "la Pepa"

Otra de las entradas que Javier Sanz ha añadido es El prisionero que fue canjeado por 600.000 cigarrillos, en la que nos habla de un suceso muy curioso que tuvo lugar durante la segunda guerra mundial, en la que los alemanes al enterarse de que sus enemigos habían recibido un gran arsenal de cigarrillos, los alemanes ofrecieron cambiar un oficial británico que habián capturado por 1.000.000 de cigarrillos (siendo el tabaco un artículo de lujo en la palma). Los brritánicos estudiaron la oferta pero la rechazaron porque 1.000.000 de cigarrillos era mucho y hicieron una contraoferta de 600.000. Al final el intercambio llegó a buen puerto.


-Blog de tecnología

En esta entrada Actividades para desarrollar la competencia digital, nos esxplica que es un documento que nace del Taller Abierto de Aprendizaje en Colaboración.

Destaca por encima de todas una actividad y es la denominada webclue, que es una actividad en la que los estudiantes tienen el deber de descubrir cual es la identidad de un personaje anónimo, suguindo una serie de pistas dadas por el profesor.










-Discentia

En el blog de Discentia aparece una nueva entrada que es De picaros y TÍCaros educativos, en la que se habla de que la TICaresca son la empresas, las editoriales, los y las docentes... ese buscarse la vida. Dice que las TIC son buenas prácticas de unos pocos a consta de otros, y que si queremos avanzar habrá que dejar la picaresca para el cine o para la novela.
Nos deja una serie de enlaces que podemos leer y son:
http://manuelmoramorales.wordpress.com
http://www.ampasorangela.com
http://www.elconfidencial.com
http://juanvelarde.blogia.co
http://www.larioja.com

Y para ver algunas imágenes:

-Asesoría TIC- Blog de Antonio Garrido

En el blog de Antonio Garrido hay una nueva entrada Seminario leer para aprender busquedas, een la que Antonio nos habla de lo que son el tratamiento de la imformación y la competencia digital, que es el disponer de abilidades básicas para buscar, procesar o obtener una información, y poder trasformarla en conocimiento. Y en el que incorpora diferentes habilidades.

Este es un esquema en el que viene muy bién explicado:

 Nos habla también de la búsqueda de información en Internet y deja varios enlaces que nos hablan de como hacer un bun uso del buscador Google.Algunos de estos enlaces son:
http://www.gestiopolis.com: Para hacer las búsquedas de una manera más rápida
http://www.google.es: Para mejorar el proceso de búsqueda
http://www.google.com: Para haceer búsquedas avanzadas en google

También hay un vídeo que trata de la sobrecarga de información que tenemos en algunas ocasiones:

Síntesis de blogs 4º

A continuación me dispongo a comentar las últimas actualizaciones que se han producido esta semana en los blogs que estoy siguiendo.

Blog de historia de mundo contemporáneo de Pedro Oña:
Esta semana el que fue mi profesor de historia en primero de bachillerato ha publicado una nuenva entrada en su blog que se centra en la figura del fundador de marxismo Karl Marx y su pensamiento.
En esta entrada encontramos tres vídeos que nos explican un poco la vida de Karl Marx desde su nacimiento en el año 1818.Entre otras cosas muestran la influencia que en el tuvo el filósofo alemán Hegel, del que tomó el llamado pensamiento dialéctico.El marxismo del cual fue fundador,en el que se encuentran las teorías de Marx sobre la sociedad, la economía y la política sostienen que las sociedades avanzán a través de la dialéctica de la lucha de clases.Sostuvo que la sociedad mediante el socialismo,sería regida por la clase obrera (dictaruda del proletariado).Marx luchó toda su vida para que se implantara el socialismo, argumentando entre otras cosas que las personas menos favorecidas debían realizar una acción revolucionaria para derrocar el capitalismo.
Los enlaces de estos tres vídeos son:

                                          La aventura del pensamiento de Karl Marx: parte 1

                                          La aventura del pensamiento de Karl Marx: parte 2

                                         La aventura del pensamiento de Karl Marx: parte 3

Historias de la historia, blog de Javier Sanz:

En el blog historias de la historia aparece una nueva entrada que es El día que Da Vinci y Maquiavelo quisieron robar un río, durante el siglo XVI, Leonardo Da Vinci y Nicolás Maquiavelo coincidieron en Florencia como maestro di acque y como segundo canciller respectivamente.Nos cuenta que durante años los enfrantamientos entre Florencia y Pisia eran constantes.Maquiavedo ideó un plan sirviendose del trabajo de Leonardo, que pretendía la construcción de unos canales desde el río Arno para tratar de irrigar los cultivos de Florencia, pero tenía una segunda intención que era desviar el rio que desemboca en Pisa para poder tener salida al mar.Para poder realizar la obra en el año 1504,Leonardo contrató a un ingeniero hidráulico que no siguió de "pies puntillas" sus planos y construyó el canal con una profundidad menor.Este plan fracasó estrepitosamnete ya que poco después de abrir el canal el río volvío a su cauce natural sin mucha demora y los pisanos destruyeron el dique al enterarse de la función que tendría.
Hay un dato cuanto menos curioso y es que algunos críticos de arte sostienen que lo que aparece en el fondo del retrato de la Gioconda (uno de los cuadros más enigmáticos de la historia del arte) es el río Arno.

Blog de tecnología

En el blog de tecnología aparecen tres entradas nuevas. Yo voy a comentar la última entrada que ha publicado que es Decalogo del docente competente,en esta entrada aparece una lista con una lista de diez "mandamientos" aplicados a la docencia, con independencia del ámbito en que realice su actividad y de la edad de los discentes mencionados en el. Algunos de estos "mandamientos" son: amarás el conocimiento aplicado a la vida sobre el resto de los objetivos  pedagógicos de su tarea , honrarás a los buenos docentes que te precediaron o no te apropiarás de la brillantes ideas agenas. Nos asegura que si cumplimos estos "mandamientos" la palabra fracaso escola quedara suprimida de nuestro vocabulario en unos años. Tengo que confesar que una vez leídos todos ellos me han parecido de lo más originales y me han gustado mucho.


Discentia

En el blog de discentia aparecen tres nuevas entradas, de las cuales voy a comentar dos.La primera es in nova reo in dubio creo breviario,en la que nos habla del III Congreso de Redes de Información que tuvo lugar en Ávila el 11 de diciembre del 2011.
Este congreso se resumen en la siguiente viñeta:

La otra entrada es innova libro miniado,en la que aparecen una serie de imágenes y en la que nos explican lo que es un "libro miniado".Viene a ser un libro que está escrito a mano en el que aparecen dibujos e imágenes en un tamaño mucho menor al original.

Asesoría TIC- Blog de Antonio Garrido

En esta entrada edmodo,nos explica lo que es edmodo que es una aplicación que tiene como objetivo principal la comunicación entre profesores y alumnos.Es un servicio de rades sociales cuyo uso esta destinado específicamnete a la educación.Fue creada en el 2008, y esta disponible para todos los miembros de la comunidad educativa gratuitamnete. Nos explica también cuales son algunas de sus funcionalidades: crear grupos privados con acceso limitado a docentes, alumnos y padres, compartir diversos recursos multimedia, gestionar un calendario de clase...

#Conferenciaticubu- Kuentalibros

Buenos días!

El pasado lunes 14 de noviembre, tuvo lugar en el salón de actos de la faculatad de humanidades de la UBU, las ponencias de Inés Andrés @lajaines, y también de Julia Fernández @jferna35, que nos hablaron de las experiencias que tenian y de sus proyectos. Ha sisdo muy gratificante el haber acudido a sus ponencias debido al entusiasmo e ilusión que tienen hacia su profesión.

En primer lugar voy a hablar de la ponencia de Inés que nos presentó el proyecto kuentalibros,que nace de un tweet el 12 de julio de 2011. En este proyecto participan varios docentes de diferentes especialidades y de diferentes lugares de España.
Lo que pretende fundamentalmente este proyecto es fomentar la lectura y favorecer la competencia lingüística. Hay que destacar que es accesible a todos ya que sus vídeos estan subtitulados(Dotsub).

Para participar en kuentalibros y hacernos kuentistas:

- Lee y elige la lectura que quieras

- Redacta un breve texto indicando:
   Nombre
   Edad
   Descripción del libro
   Razones por las que hay que leer el libro

-Graba tu recomendación en vídeo o audio

-Súbelo a youtube

-Envíalo al correo kuentalibros@gmail.com

-Rellenar el formulario del blog

 Hay que animar a los alumnos a leer, tienen que ver la lectura como algo divertido y no como un suplicio.Cabe destacar también su blog Lenguetazos.


 La segunda ponente es Julita, que es profesora de lengua en el colegio Padre Manjón de Burgos, que nos habló del uso de las TIC en las aulas, y en la importancia de desarrollar nuestra creatividad a través de las herramientas de la web 2.0. Ella es su blog alumnosprimaria.blogspot.com cuelga los trabajos que han realizado sus alumnos.Con este blog lo que pretende Julita es incentivar a sus alumnos para que cada día escriban mejor, mejoren su ortografía, colaborar con otros blogs, compartir sus creaciones en la red, trabajar por una escuela abierta al mundo etc. Los profesores del siglo XXI son: -El que reflexiona sobre cómo uasr las TIC, no el que se vuelve loco con las TIC,-El que conoce las TIC, -El que adapta las TIC a la enseñanza y no a la inversa.

Por medio de las TIC, los alumnos aprenden a trabajar de forma colaborativa, y realizan diversos proyectos. Internet en el aula tiene mucha importancia. Es una manera de aprender diferente.Lo que pretende Julita con las TIC es leer y escribir hipertexto, seguridad en la red, multimedia, informar a las familias de una manera rápida y eficaz, facilitar la ayuda a alumnos fuera del horario escolar, facilitar la colaboración entre tutora y familia...Hay que destacar un dato que me llamó mucho la atención y es que el 93 % se las familias de sus alumnos tienen acceso a Internet en sus casas.

Las características que debe tener un buen profesor son:

-Ser un apasionado de la enseñanza


- Transmitir vocación, alegría, compañerismo...


- Acoge, escucha pero exige, humano, sencillo, creativo


-Enseña a pensar, a ser crítico, a razonar


-Para poder enseñar tiene que estar dispuesto a aprender


- La competencia digital es obligación para el profesor y un derecho del alumno

Para finalizar quiero destacar algunas de las frases que se dijeron en las ponencias que me llamaron la atención:


-"Para poder esnseñar hay que estar dispuesto a aprender"


-"No hay más que una educación y es el ejemplo"

Ambas charlas han sido muy buenas, y las dos profesoras tanto Inés como Julita nos han trasmitido la ilusión y las ganas con las que realizan esta profesión tan fantástica.   
                                         

Síntesis de blogs 3º

En essta semana he seguido algún blog nuevo, ya que había dos de los que seguía anteriormente que no actualizaban con regularidad.

-Blog de historia del mundo contemporáneo del profesor Pedro Oña

En el blog de história del mundo contemporáneo, esta semana Pedro Oña ha añadido una entrada nueva muy interesesante que trata de la unificación alemana.

Unificación alemana: En esta entrada aparce un fragmento de un documental emitido por el Canal de Historia, en el que se trata de explicar como Otto Von Buismarck realizó la unficación de alemania.La unificación alemana tuvo lugar a finales del siglo XIX, y finalizó con la creción del imperio alemán (18 de enero de 1871). Ante de la unificación alemana, la alemania que actualmente conocemos estaba dividida en más de 38 estados ( entre los que destacaban dos por encima de todos, Austria y Prusia). A lo largo de los años en los que se desarroló la unificación, se produjeron varias guerras destacadas como la Guerra de los Ducados 1864, la Guerra Auustrio-Prusiana 1866, y la Guerra Franco-Prusiana en 1871.La visctoria de Prusia trás la Guerra Franco-Prusiana supuso la unificación de los estados en torno a Prusia (exceptuando a Austria). Prusia pasó a ser alemania, cuando estaba liderada por Bismarck.


-Blog historias de la historia de Javier Sanz

En este blog Javier Sanz a públicado dos entradas de lo más curiosas. La primera de ellas es¿Por qué nunca habeís visto billetes con la cara de Franco?: aquí Javier nos explica que de pequeño guardaba las monedas antiguas con la cara de Franco, ya que en el futuro tendrían un gran valor, y se dió cuenta que en los billetes ,al contrario que en las monedas, no se encontraba impresa su cara. El 29 de septiembre de 1936 Franco fue nombrado generalísimo, y pensando que la toma de madrid era cuestión de poco tiempo encargó que se realizaran billetes de distintos valores con su cara. Por unas cosas o por otras este proyecto fracasó y se volvió a retomar en 1940 (siendo ya jefe de estado), pero aconsejado por sus colaboradores, Franco desistió, y este proyecto volvió a caer en saco roto. Esto fue devido a que el comercio internacional rechazaría los billetes, ya que estaban en contra del régimen.
En la otra entrada La victoria más humillante para los marines: se cuenta un suceso muy curioso que tuvo lugar en las islas de Kiska y Attu entre 1942 y 1943, entre los ejércitos americano y japonés.

-Blog de tecnología

En el blog de tecnología aparece una entrada nueva FileLab:  en la que se muestra una aplicación web llamada FileLab. Con esta aplicación  podemos entre otras cosas editar nuestros vídeos, personalizarles, mejorar los efectos de audio, aplicar filtros...y comaprtirlos en Internet.

-Asesoría TIC- blog de Antonio Garrido

A continuación me dispongo a comentar un nuevo blog devido a que el blog Nuskavita, blog de la profesora Ana Nuskavita, no se  actualiza con frecuencia.

Twitter. Redes sociales en la educación: en esta entrada que a continuación me dispongo a comentar, se habla de una red social que cada vez está adquiriendo mayor importancia entre los docentes que es Twitter. A través de esta red social podemos seguir eventos en directo, retansmisión de ponencias a las que un número limitado de gente tiene acceso, nos permite intercambiar opiniones durante un evento con personas que también le estan siguiendo...Es de verdad una herramienta muy útil y muy beneficiosa para el aprendizaje y os la recomiendo.

-Discentia
Este blog no es uno de mis habituales a comentar, pero me he visto en la obligación de seguirle, ya que el blog que anteriormente seguía no realizaba actualizaciones. Este es un blog realizado por el profesor de dibujo Pedro Villarrubia y nos muestra los procesos que debemos llevar a cabo en la realización de los dibujos.

Dibujando, técnicas secas. En esta entrada aparecen varias imágenes de retratos de actores famosos de épocas anteriores,que Pedro hizo, partiendo de sus fotografías en blanco y negro. Este es el resultado final:


                                                             Audrey Hepbur

                                                                  James Dean

Síntesis de blogs 2º

-Blog de Historia de mundo contemporáneo del profesor Pedro Oña

Esta semana el que fue mi profesor de historia Pedro Oña ha publicado dos entradas nuevas, la primera trata sobre la primera retransmisión televisiva pública del mundo y la segunda trata de las revoluciones surgidas entre 1789 y 1848.
La primera retrasmisión pública de TV del mundo: En esta entrada nos muestra un vídeo de la BBC en el que se emiten imágenes de la primera retransmisión pública de televisión. El 2 de noviembre de 1936 la BBC emitió la primera retransmisión pública regular de televisión, lo cual fue una gran revolución por aquel entonces. Sólo se pudo ver en unos pocos hogares. Con el inicio de ls segunda guerra mundial las emisiones se suspendieron hasta 1946.Las grandes revoluciones 1789-1848 :Nos habla entre otras cosas de la revulución francesa(1789) que supone uno de los acontecimientos más importantes de la historia, ya que marca el comienzo de la historia moderna, supuso el fin de la monarquía absolutista. También habla de lasdistintas independencias americanas.

-Blog Historias de la historia de Javier Sanz

En este blog aparece una entrada muy curiosa que es Un poema que nadie se atrevió a traducir en 20 siglos: se nos habla de Catúlo que fue un poeta latino en la época republicana. Este poeta tiene gran cantidad de poemas (116), pero hay uno que nadie se atrevió a traducir en 20 siglos. Este poema va dirigido a Furio y Aurelio, como respuesta a sus críticas. El poema fue tan obsceno que no se publicó hasta el siglo XX y la tradución de sus dos primeras líneas viene a decir perlas como"Os daré por el culo y me la chupareis, maricón Aurelius y sodomita Furius". Viendo esto podemos entender el porque de su tardía traducción.

-Blog de tecnología

En esta nueva entrada Nuevos roles de los profesores en la educación en red: aparece un catálogo, del papel que ocupan los profesores en entornos educativos en red. En el se muestran los diferentes papeles y actividades del profesor, y las estrategias y herramientas que pueden utilizar en los distintos casos. Por ejemplo si lo que se pretende es llamar la atención sobre conceptos o ideas relevantes, lo pueden hacer mediante la utilización de twitter o de blogs. También hay otra entrada Stichit, en la que se explica en que consisite en sticht, que puede sernos muy útil, ya que, con el podemos colocar en un mismo sitio varios enlaces que están relacionados con un mismo tema.

-Blog construyámonos de la preofesora Ana Cristina Bórquez

Esta semana en este blog no se ha producido ninguna actualización, por lo cual, me dispongo a comentar una entrada antigua. La entrada que voy a comentar trata de la idéa que tiene la docente Ana Cristina Bórquez de los exámenes.En la entrada No me gustan los exámenes: Ana considera que un exámen lo único que hace es medir de una manera muy límitada conocimientos que en muchas ocasiones se han elaborado apenas las horas anteriores a dicha prueba. Muchos profesores están acostumbrados a dar a sus alumnos una lista de temas concretos, con pregunatas muy clares y muy precisas, a lo que el alumno responde memorizandolo horas antes del exámen, y eso para Ana no es estudiar. El resultado que suelen dar estas prácticas son alumnos con capacidad de memoria a corto plazo. Ana no cree que que las pruebas escritas sirven para medir aprendizaje significativo, duradero, y aplicable a la vida presente y futura. La profesora se propone diseñar una "evaluación" en la que se tratan una serie de conceptos, ideas, métodos y otros contenidos, con el fin de averiguar lo que han aprendido sus alumanos y también lo que les falta por aprender.


-Nuskavita, Blog de la profesora Ana Nuskavita

Esta semana este blog no ha realizado nonguna actualización, al igual que el anterior, asique voy a comentar una entrada antigua..

Un carnaval muy mostruoso: En esta entrada la profesora Ana Nuskavita ha colgado un vídeo en el que aparecen imágenes de sus alumnos disfrazados con caretas de monstruos. Las caretas formaban parte de un proyecto anual que se centraba en los miedos de los niños. Estos disfraces fueron posibles gracias a la colaboración de las madres, y gracias a ellas se pudo llevar a cabo ese carnaval.

VENTAJAS E INCONVENIENTES

Síntesis de blogs 1º

  -Nuskavita, Blog de la profesora Ana Nuskavita

Este es un blog publicado por la profesora de educación infantil y primaria Ana, en el que se exponen algunos de los proyectos realizados por los alumnos del C.P. Francisco de Quevedo de Leganés. En este blog se pueden ver las distintas actividades que realizan los alumnos del C.P. Francisco de Quevedo de Leganés, desde obras de tearo realizadas, trabajos, actividades...

!Piratas al castillo! Es un proyeecto en el cual los alumnos del centro querian realizar una obra de teatroo sobre pirratas. Para poder realizar la  obra primero tuvieron que investigar como era el mundo de los piratas,  posteriormente crear una historia. También hay un video en el que nos muestran cual fué el resultado final de todo esto.

-Historia del mundo contemporáneo,Blog del profesor Pedro Oña

El blog de historia del mundo contemporáneo es un blog publicado por el profesor Pedro Oña (el cual fué mi maestro) del instituto Félix Rodríguez de la Fuente de Burgos.

En este blog se publican diversas entradas, con información, fotos, vídeos...sobre las distintas etapas de la historia. Este blog es muy interesante para la gente que le gusta la historia, ya que se publican en el diversas entrdas con información muy diversa acerca de los distintos acontecimientos sucedidos a lo largo de la historia.

El engrandecimiento de Prusia en el Congraso de Viena

Esta es una entrada muy interesante en la que nos muestra dos mapas en los cuales podemos observar el territorio de Prusia antes del año 1815, y otro mapa posterior al congreso de Viena, en el que podemos ver un gran crecimiento en la extensión de sus territorios, lo que demuestra que Prusia salió claramente beneficiada.

-Construyámos, Blog de Ana Cristina Borquez

Este es un blog edicativo publicado por la profesora Ana Cristina Borquez.

Infinito conocimiento y caminos: imagenes y audio (desafíos #Ar TIC)

En esta entrada apsrecen una serie de imágenes diferentes en las que la autora pretende que interpretemos lo que aparece en cada una de ellas. Este tipo de actividades favorecen el desarrollo de inteligencias que no tenemos dominanteso,utilizando las que tenemos bien definidas. También podemos escuchar uno de sus pasajees favoritos de Rayuela de Julio Cortázar.

-Educación Tecnológica

 Este es un blog en el que además de noticias y vídeos relacionados con la educación, también muestra
 herramientas que recoge la web 2.0.

Las ideas cobran vida en cuanto son compartidas

En esta entrada aparece un video, que nos sirve de ayuda para intentar entender que es la web 2.0.
En el video aparecen unas serie de ideas que me han llamado mucho la atención ( gracias a la web millones de personas pueden decir lo que piensan, la información lo es todo:blogs, webs, vídeos, wikis...,la ideas cobran vida en cuanto son compartidas, la web se convierte en algo interesante cuando la gente une sus ideas realmente creativas, el conocimiento puede ser libre para quienes no pueden pagarlo).


Historias de la Historia-Historias de la Historia. Blog de Javier Sanz

Este es un blog públicado por Javier Sanz, en el que aparecen entradas muy diversas, y muy curiosas,
y se pueden ver en el entradas que van desde las paténtes más absurdas de la historia hasta embustes históricas. Lo que pretende Javier Sanz con este blog es contar la historia de otra manera.


Decálogo de cómo no educar

Esta es una entrada muy curiosa en la que se plantea una pregunata ¿Quienes son los culpables del fracaso escolar? Se plantea que la educación, que debería ser cestión de debate reflexivo, se esta convirtiendo en un arma arrojadiza Si sequimos estas pautas estaremos crando una generación de vagos,irresponsables... Muestra con ironía unas serie de pautas de lo que  deben hacer los padres con sus hijos si quieren que estos en un futuro sean unos vagos, necios... como darles todo lo que pidan,no darles ninguna educación en valores,nunca hecharles la bronca por nada malo que hagan, darles todo el dinero que quieran para que se lo gasten etc.

Power Point tics

[Actualizado, 2010] Sociedad del conocimiento, TIC y educación

Roberto beat box

Prueba de vídeo

Prueba de vídeo

                                                 
    

Práctica de clase

Universidad de Burgos


UBU Virtual